jueves, 26 de noviembre de 2015

Circuito de acondicionamiento físico.

Alicia, Lucía, Cristina y yo hemos creado un circuito de acondicionamiento físico con 4 estaciones, cada una de ellas dedicadas a ejercitar una parte del cuerpo distinta.
-En primer lugar, Alicia se encargaba de la estación 'Brazos', dónde se realizaron tres ejercicios de trabajo y uno de estiramiento o vuelta a la calma.
El primer ejercicio fue hacer 10 flexiones.
Resultado de imagen de flexiones
El segundo fue hacer 10 flexiones de espaldas apoyándonos en un muro:
El tercero consistió en, estando colocados como si fuéramos a hacer una flexión, alternar brazos y moverlos hacia los lados (10 veces cada brazo): 

Resultado de imagen de ejercicios de brazos sin pesas
Y el ejercicio de calentamiento se basaba en saltar moviendo los brazos y piernas (10 veces):
Resultado de imagen de jumping jacks


La segunda estación (la mía), pretendía ejercitar los abdominales. Para ello realizamos las siguientes actividades:
En primer lugar, abdominales subiendo y bajando los pies (10 veces):
Resultado de imagen de abdominales ejercicios
En segundo lugar, recurrimos a los abdominales laterales, tratando de tocar nuestros tobillos con la punta de los dedos (20 veces):

Resultado de imagen de oblicuos ejercicios
En tercer lugar, realizamos la tabla tanto normal, como laterales, para terminar de trabajar todas las partes de los abdominales (10 segundos cada lado):
Resultado de imagen de abdominales ejerciciosResultado de imagen de abdominales ejercicios
Para estirar, simplemente nos tumbamos boca arriba en el suelo y nos estiramos fuerte, tirando de manos y pies.


La tercera estación, llevada a cabo por Cristina, se concentraba en la flexibilidad personal de cada alumno.
La primera actividad fue la de estirar los brazos y moverlos de derecha a izquierda:

En segundo lugar había que tocarse las puntas de los pies sin flexionar las piernas (10 segundos):
Resultado de imagen de flexibilidad ejercicios
La tercera y última se basó en colocarse como si estuvieras haciendo una sentadilla, pero más creca del suelo, y estirando los brazos hacia delante (20 segundos):









Resultado de imagen de ejercicio caderas lumbares
Como ejercicio de estiramiento se realizó la mariposa, para estirar los músculos de las piernas (20 segundos):


Lucía se hizo cargo de las piernas y glúteos. Para ello realizó las siguientes actividades:
Primero, se hicieron 10 sentadillas.
 Resultado de imagen de sentadillas
Luego, la patada.
 Resultado de imagen de ejercicio de la patada
Y por último, la zancada.
 Resultado de imagen de ejercicio de la zancada
Para estirar, debian de colocarse por parejas y hacer la relajación de los músculos de las piernas.




Nuestro objetivo fue, principalmente, demostrar que podemos realizar deporte y fortalecer todos los músculo de nuestro cuerpo sin necesidad de ir a un gimnasio o usar material (pesas, aros, balones, etc). Todos los miembros del grupo trabajaron por igual y se involucraron mucho en la actividad.

martes, 24 de noviembre de 2015

Reflexión sobre mi estado físico.

Mi estado físico:


Tras haber realizado diversas actividades y ejercicios en los cuales se ponía prueba mi flexibilidad (BUENA), fuerza (BAJA) y resistencia (BAJA), he llegado a diversas conclusiones.


En primer lugar, para que la información de la que disponía tuviera un carácter más real, he evaluado y desarrollado los siguientes aspectos:
-Todas las pruebas fueron realizadas en una pista dura (asfalto).
-La temperatura era bastante alta, posiblemente en torno a los 25 grados, lo que provocó que aumentara la dificultad a la hora de realizar la actividad.
-El uso de los aparatos de medición fue bastante precioso, por lo que el margen de error debe de ser muy reducido.
-Las reglas fueron respetadas, cumpliendo con todas las pautas indicadas.
-En relación con el día anterior a la prueba, hice dos horas de deporte (surf), tuve una dieta bastante normal (hidratos de carbono, lácteos, proteínas, fructosa, etc.) y dormí unas 9 horas, ya que tengo como rutina ir a la cama pronto.
-Esta físico y de salud: Mi estado físico se ha visto afectado durante este último año debido a problemas de salud, que han requerido de largos periodos de recuperación, y por lo tanto, descanso y reposo.


Teniendo en cuenta todos estos datos, considero que a pesar que mi estado físico no es el mejor, está bastante bien, ya que hace muy poco tiempo que he podido volver a la vida normal y a pesar de ello, he realizado las actividades obteniendo mejores resultados que algunos compañeros.


Debería de mejorar mi resistencia y mi fuerza, entrenando más a menudo y haciendo ejercicios que me ayuden en dichos ámbitos.

viernes, 6 de febrero de 2015

CHARLESTON

CHARLESTON

 
 
Este baile se origina en Estados Unidos en 1903, concretamente en Charleston, Carolina del Sur. Parece que su origen está en una danza africana llamada Juba. Comenzó a practicarse en los años 20, como una forma de diversión y distracción por la comunidad negra, y que fue rápidamente copiada por los blancos.
El primer éxito de este ritmo fue en 1923, con una canción llamada "The Charleston" de James Johnson, que ayudó a popularizarlo en los Estados Unidos. El baile se introdujo en las salas de baile, en donde foxtrot era el ritmo más popular. Entonces el Charleston se convirtió en una forma extravagante, loca, y divertida, de bailar el foxtrox.
 
 
 
 
 
 
 
La persona que más contribuyó a la introducción de este estilo en las pistas fue Kathryn Wilson, considerado como el inventor del Charleston moderno de los años 20. Bill "Bojangles" Robinson, fue un bailarín de claqué americano que destacó en este baile introduciendo un estilo menos frenético, pero más popular, llamado Jazz tap.
El Charleston fue un ritmo, y también un símbolo, que caracterizó una época de despreocupación y frivolidad, la de los locos años 20. Una época llena de cambios sociales y culturales.
Este baile podía realizarse individualmente o por grupos. También se ejecutaban los piques, en donde un bailarín realizaba sus pasos mientras los demás bailaban base alrededor, después otro bailarín le sustituía picándose y compitiendo para hacerlo igual o mejor que el anterior. Algo similar a los piques del breakdance.
El Charleston llegó a ser tan popular en Europa, que casi el 80% de la población lo practicaba y disfrutaba. Su fama fue en aumento hasta el año 1927, cuando comenzó a decaer, empujado por el Black Bottom primero, y más tarde por el Quickstep, aunque algunos de sus pasos han permanecido dentro de las coreografías de otros bailes como el quick o el Lindy hop.
Recomiendo el vídeo que viene a continuación, para aquellos curiosos que quieran saber cómo eran los bailes de las primeras décadas del siglo XX, en América.
 
 
 
Hoy en día es un baile completamente desaparecido de las salas de baile. Solamente es visto en alguna actuación o espectáculo.
El elemento característico son las patadas adelante o hacia atrás. Es un baile con una coreografía muy variada y con figuras algo estrambóticas, como la mal llamada susi Q, en la que parece que las rodillas cambian de lado cuando lo que se cambia son las manos que están en las rodillas.
Lo importante para bailar Charleston es estar alegre y no tener sentido del ridículo.
 
 


domingo, 26 de octubre de 2014

Acrosport

Podemos definir la palabra acrosport, como el deporte de la acrobacia y acróbata es según la Real Academia Española”: persona que da saltos, hace habilidades sobre un trapecio, la cuerda floja o ejecuta cualesquiera otros ejercicios gimnásticos en los espectáculos públicos”.


La pirámide humana es una construccion gimnastica la cual una serie de personas forma un triangulo de esta forma, se puede realizar arrodillado uno sobre otro o para sobre los hombros de quien sujeta mientras las figuras corporales son formaciones estéticasrealizadas entre todos los componentes sin estar unosencima de otros.


Como tipos de agarre, conocemos :Presa mano a mano: Las manos se juntan en una posición estrechada como de saludo (darse la mano). Este agarre puede ser simple, cruzado doble o cruzado doble mixto, y se usan principalmente para empujar al compañero en el proceso de unión o formación de una “Pirámide o estructura” y en menor grado, para sostenerlo en una posición de formación.
Presa de pinza: Se utiliza principalmente para sostener las figuras o posiciones adoptadas y en menor grado, para lanzar o empujar al compañero.
Presa Mano-Muñeca: su utilización es exactamente igual que en la presa anterior de pinza.
Presa Brazo-Brazo: esta presa es usada principalmente para sujetar una posición invertida. El que hace de base (portor) sujeta al que se sitúa encima en la unión del deltoides (hombros) y bíceps (brazos), mientras que el ejecutante de arriba (ágil) sujeta el brazo (tríceps) del portor.
Plataforma: para trepar y sujetar en algunas pirámides y para lanzar en acrobacias al alumno/a ágil o acróbata.
Presa Mano-Pie:  utilizada por el portor para sostener al ágil situado en la cúpula en una posición de equilibrio estático. El agarre debe realizarse en la parte trasera del pie.
Los tres roles principales son: Portador, ágil y ayudante.
Medidas de seguridad: 

  • Cada componenete debe saber cuál es su función en cada momento: porteador, ágil , ayudante.
  • Las bases y los porteadores deberán conseguir una buena estabilidad para poder soportar el peso y ofrecer seguridad a los compañeros y compañeras.
  • Has de hacer siempre las ayudas necesarias en las habilidades gimnásticas, practicando previamente el número y tipo de ayudas.
  • Todas tus acciones deben estar acompañadas de comunicación con la pareja o el grupo, para evitar lesiones y que todo salga correctamente.
  • En caso de inseguridad se debe solicitar ayuda a un compañero o compañera.
  • Antes de subir sobre las bases:
  • Comprueba si estas son estables.

Las fases de: 
  • MONTAJE: Se debe hacer de forma coordinada, asistido por los ayudantes, desde el centro hacia los extremos, y desde la parte inferior hacia la superior
  • DESMONTAJE: Ha de hacerse de forma coordinada, y de forma inversa al montaje.
  • La base debe ser una superficie blanda o acolchada.

lunes, 28 de abril de 2014


LA BILLARDA


Este juego de muchachos se practica entre dos parejas, cada una de las cuales tiene un palo de un metro de longitud y cuyo instrumento de juego es la billarda, o trozo de madera de 15 a 20 cms. El espacio de juego está compuesto por dos porterías en forma de herradura de un diámetro aproximado de 80 centímetros y separadas unos 10 pasos. Los antecedentes de este juego se remontan a la Edad Media, donde era un juego estructurado y muy popular.

Es un juego de equipo, en el cual cada jugador se empareja con un oponente, y se ubica en cada portería. Así, si en una portería se encuentra un defensor con un palo y un adversario con la billarda, en la otra portería el compañero del que posee la billarda sin nada y el adversario con otro palo.

Se trata de golpear el palito que es lanzado por el oponente de enfrente y, en caso de golpearlo con la billarda, realizar carreras de ida y vuelta.

Las porterías están defendidas cuando el palo se coloca en contacto con el suelo dentro de la herradura de piedras, siendo vulnerable si no existe este contacto y al intentar los poseedores de la billarda introducirla en la de enfrente, teniendo los defensores de las porterías las siguientes opciones:

1.ª Permanecer con el palo en suelo de la portería hasta un máximo de tres veces.

2.ª Golpear la billarda, con dos posibilidades: permanecer en la portería o intercambiar simultáneamente sus posiciones entre las dos porterías cuantas veces puedan, contabilizándose un punto cada vez que pican con la vara o paleta dentro de la portería contraria y propia, hasta que los poseedores de la billarda van a recogerla y consiguen introducirla en la portería lanzándola o depositándola, cambiando a continuación la posesión a la pareja contraria y contabilizándose los puntos.

La partida finaliza cuando una pareja llega a doce tantos o un número estipulado de partidas. Si en algún momento la portería queda al descubierto, y el palo no se encuentra en contacto con el suelo y el jugador que posee la billarda la deposita dentro, hay cambio de papeles.

lunes, 17 de marzo de 2014

LA ISA CANARIA.

LA ISA CANARIA.
 
 
 
La isa es un canto y baile típico de las Islas Canarias, caracterizado por su ritmo alegre y vistoso, y que junto a la folía y a la malagueña canaria compone el tronco principal del folclore canario.
La isa se manifiesta como un ritmo nernario de carácter intenso, de los más representativos de las islas, acompañado de un canto vivo y jovial. A su vez, también presenta una danza de participación colectiva que con el paso del tiempo ha venido incorporando diferentes figuras. Durante la realización del baile se precisa una buena coordinación entre los bailarines, hecho que denota el influjo europeo de las danzas cultas del siglo XIX. La isa canaria se toca principalmente con guitarra, timple, bandurria y laud. Otro de los contrastes existentes entre la isa y la jota es que mientras que la primera no altera el ritmo del baile, la segunda, sí lo hace; así, los pasos de baile de la isa se mantienen constantes tanto en el fragmento cantado como en el instrumental. Sin embargo, en la jota, el cuerpo de baile matiza sus movimientos durante la parte cantada con el fin de ensalzar las cualidades del solista.
Entre las propias islas existen diferencias con respecto a las particularidades de la isa, no en vano se dice que hay una isa para cada isla. Incluso, dentro de una misma isla se pueden hallar ligeras disimilitudes entre un municipio y otro. Se distingue también una isa de salón, de mayor refinamiento, que contrasta evidentemente con la isa corriente.
Cuando la isa llegó a Canarias, su danza no distaba demasiado de la coreografía de la jota. Consistía pues en una composición rítmica que los bailarines ejecutaban ataviados con castañuelas en la que realizaban los característicos saltos correspondientes a la jota. Poco a poco se abandonaron las castañuelas y los saltos fueron cediendo a movimientos menos impetuosos en los que imperaba la estética.
Con el paso del tiempo y como resultado de una cadena de transformaciones la isa ha ido reuniendo diferentes figuras coreográficas que dan como resultado la pieza que a nuestros días ha llegado en la que se combinan pasos de baile pares, en parejas y también en grupos.
https://www.youtube.com/watch?v=qjwtbLsRc48
https://www.youtube.com/watch?v=HXxcz2YXX8c
https://www.youtube.com/watch?v=otUOzjrvIns
https://www.youtube.com/watch?v=d-79lGqcOP0
https://www.youtube.com/watch?v=4w4GKnM4ASU
https://www.youtube.com/watch?v=zp8E-jR5gr0